根據學校本科教育教學審核評估工作安排，為深入推進二級學院自評自建工作，展示各二級學院在教育教學改革、專業建設、人才培養過程中的舉措、特色與成效，學校決定組織開展本科教育教學審核評估學院巡禮活動。本期巡禮學院：外國語學院。

學貫中西語言橋，篤行致新育英才！

1 學院簡介

【歷史沿革】

南昌航空大學外國語學院成立于2006年3月，其前身是學校師范部的英語專業，于1984年開始招收兩年制的英語師范專科生。1990年師范部更名為基礎一部，1994年開始招生英語本科專業（工貿英語方向），1995年獨立設置英語系，2000年開始停止招收專科，實現全本科招生。2004年，在學校原航空工業部法語培訓中心基礎上新增法語專業，招收本科生。2005年，德語專業成立并于同年開始招收本科生。2006年3月，外國語學院組建，下設學院辦公室、英語系、西語系（含法語和德語專業）以及大學外語教研一部和大學外語教研二部。西語系于2011年分設為法語系和德語系。2014年，增設國教教研部。

圖1 學院歷史沿革

【辦學定位】

語通中外，言達世界。外國語學院堅持黨的教育方針，全面貫徹落實立德樹人根本任務，秉承“學貫中西、篤行致新”的院訓，在長期教學科研中踐行“教學立院、學科強院、制度管院、改革興院”的治院理念。立足江西，面向全國，為江西區域經濟發展、國防事業發展、中西部發展戰略實施培養有家國情懷、有全球視野、有專業本領的國際復合型應用型外語類人才，為推動中國更好走向世界、世界更好了解中國作出貢獻。

【師資力量】

學院現有教職工86人，其中專任教師78人，同時常年聘請行業導師15人、外籍教師10余人。專任教師中有教授10人，副教授21人；碩士生導師15人；博士9人，碩士69人；在讀博士5人；“江西省高校學科帶頭人”1人，“江西省域撥尖人才”1人，“江西省高校中青年骨干教師”2人，“江西省省級（D類）高層次人才”1人，“江西省雙師型教師”3人；“江西省高水平本科教學團隊”1項。

【專業建設】

學院現有英語、德語和法語3個本科專業。其中，英語專業2004獲評“江西省品牌專業”，2010年獲評“江西省特色專業”，2019年獲批“江西省一流本科專業建設點”，2020年獲批“國家一流本科專業建設點”，2021年《2021-2022中國大學及學科專業評價報告》中獲評“4★專業”（四星專業），在全國924所院校英語專業中排名第147位。

2006年，學院獲批“外國語言學及應用語言學”二級學科碩士學位授權點，2011年獲批“外國語言文學”一級學科碩士學位授權點及“英語語言文學”和“德語語言文學”二級學科碩士學位授權點，2016年新增“翻譯碩士”專業學位授權點。

在2015年的“江西省普通高校本科專業綜合評價”中，英語專業全省排名第三。在2016年的“江西省普通高校本科德語專業綜合評價”中，德語專業全省排名第一。在2022年江西省第二輪本科專業綜合評價中，英語專業獲評“江西省四星專業”，德語專業排名全省第二。

圖2 專業建設標志性成就

三個專業自開設以來，累計培養了本科畢業生逾5500人，為全國各地輸送了大批優秀的外語外貿人才和產業所需應用型外語人才，為國內國際高水平院校和科研機構提供了大量優秀的研究生生源。此外，學院近三年保持了較高的就業率和考研錄取率。畢業生就業質量不斷提升，去向大多為大專院校、科研機構、外資企業、大型國企和事業單位，深受用人單位歡迎。

【平臺建設】

學院擁有南昌市人文社科研究基地—南昌市優秀文化翻譯與傳播研究基地等教學科研平臺、教育部供需對接育人實踐基地—南昌航空大學-外研社翻譯產教融合育人實踐基地、專利翻譯實踐基地、語言服務能力評估實訓基地（LSCAT）等科研平臺和校企合作就業育人基地10余個。

圖3 科研平臺與實訓基地

【學術研究】

學院擁有外國語語言文學一級學科碩士學位授權點，現有英語語言文學、德語語言文學和外國語言學及應用語言學三個二級學科碩士學位授權點和翻譯碩士（筆譯）專業碩士授權點。學院教師緊緊圍繞大學外語課程改革與研究、外國語言學及應用語言學和外國文學等人文社會科學開展研究，科研水平不斷攀升，研究特色逐漸凸顯，并取得了一系列成果。

近五年來，學院教師獲批國家社科基金中華學術外譯項目1項、教育部人文社科項目2項、江西省“十四五”社會科學規劃項目11項、江西省教育科學規劃項目11項，其中省級重點項目12項、江西省高校人文社科研究項目19項；出版專著10部、教材6部、譯著19部；發表論文近200篇，其中CSSCI來源期刊6篇、北大核心期刊5篇；榮獲“江西省社科優秀成果獎”3項。

圖4  科研項目與科研成果獲獎

在教學改革研究方面，學院積極推進教學團隊建設、教學模式改革和教學手段創新,獲得“江西省高水平本科教學團隊”1個；獲得“江西省教學成果獎”一等獎2項;獲得“江西省省級一流課程（精品課程）”5項；“外教社杯”全國高校外語教學大賽一等獎2項，二等獎2項;獲得“全國翻譯專業學位研究生教育改革項目”1項、“教育部產學合作協同育人項目”5項、“教育部供需對接育人項目”1項、“江西省教育教學改革研究項目”11項等；

圖5 省級教學團隊與教學成果獎

圖6  近三年省級教學競賽獲獎

圖7 教學研究與課程思政重點項目

圖8省級一流本科課程（精品課程）

2 育人特色

特色一：強化黨建引領，構建“思政+外語+航空”三全育人格局

學院堅持社會主義辦學方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面加強黨對教育事業的領導，以黨建引領學科建設和專業發展，堅持把立德樹人成效作為檢驗學院一切工作的根本標準，把課程思政貫通于人才培養全過程，將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環節，全面推進“三進”工作，重點強調“德育”使命，打造特色品牌，抓好思想教育。積極發揮專業優勢，打造專業特色，持續推行“啟航”大學生英語講師團，開展英語學習朋輩幫扶行動。開展志愿服務，樹立正確勞動觀。以切實強化專業學生文化認同與文化自信為目標，提升其語言能力與“講好中國故事”的文化傳播能力。積極響應號召，組織學生參加暑假“三下鄉”活動，弘揚中華文化，踐行社會主義核心價值觀，培養學生勇于擔當、真誠服務的良好品質，落實學校“以勞塑人”的育人理念。《中國教育報》、《高教周刊》、《黨建好聲音》、江西省教育電視臺等多家主流媒體進行了報道。

圖10 學院“三下鄉”實踐活動部分合影

特色二：強化產教融合，提升實踐技能

學院依托學校現有資源，與涉外部門、外資企業、培訓學校等單位，聯合構建人才實訓基地，采取“資源共享、基地共建”的創新管理機制，共同搭建實踐平臺，使教學活動融入社會，取得了良好的實踐培訓效果。

近年來，學院已創建了10多個校外實訓基地。其中包括：南昌市外事辦、南昌市跨境電商協會、江西科創翻譯公司、南昌市谷騰科技公司等單位。2021年學院與中國翻譯協會簽訂了《中國翻譯協會語言服務行業創業創新平臺（LSCAT）合作框架協議》。中國翻協在學院掛牌成立了“語言服務能力評估實訓基地”（LSCAT）。LSCAT面向高校所有專業學生，基于語言服務能力的實訓以提高語言能力和語言服務能力，實現語言服務能力與專業方向的對接。

同時，為了配套教學改革，改善實踐教學環境，近三年學院對教學系統和語音實驗室實施了升級改造，創建了“商務英語實訓平臺”、“同聲傳譯實訓平臺”“機器輔助翻譯平臺”等實訓系統。該系統改善了外語教學條件，豐富了師生雙向互動平臺，有效提升了學生交流溝通技能；此外，該系統的綜合功能為外語實訓提供了良好的運行環境，有利于提高學生的實踐應用能力。

在提升實踐能力方面，學院貫徹產出導向教育理念，以立德樹人為根本使命，以人才培養為中心，以“三小”、“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”競賽、創青春等科技創新競賽和“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽和“外教社杯”全國大學生跨文化能力大賽等學科競賽為抓手，致力于培養學生創新創業思維能力、實踐動手操作能力和團體協作能力。近三年，學院獲學科競賽獎勵235項，其中國家級126項，省部級109項。

圖11 學院學科競賽部分獲獎證書

特色三：凝聚研賽活力，開拓學科新局

學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，凝心聚力鑄魂，融通教研賽，以人才培養為根本、以學科發展為導向、以學術研究為支撐，開拓新文科“大外語”學科發展新局面。

一是利用課程平臺打造“外語+思政”新陣地，通過外語讀書會、外語演講辯論會等實踐活動，組織學生重讀英語紅色經典，暢談紅色歷史，堅定理想信念。同時積極鼓勵學生參加德育相關的競賽活動。二是鼓勵教師圍繞課程思政開展業務競賽與教學研究。獲江西省五大類優質課程8門次；獲外研社“教學之星”教學大賽德語組全國復賽銅獎1項、高教社“外語微課作品征集與交流活動全國優秀作品”三等獎1項、“外教社杯”全國高校外語教學大賽暨江西省高校“外教社杯”英語教學大賽一等獎2項、二等獎２項。此外，學院多位專任教師在校教師教學競賽暨“課程思政”教學比賽中取得了可喜成績，獲得省級和校級思政教研課題立項2項，校級“課程思政”示范課立項近30門次，覆蓋英語、法語、德語各專業核心課程和大學英語課程。

圖12 指導學科競賽部分獲獎證書

3 學院未來發展規劃

展望未來，外國語學院將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。加強國家一流本科專業建設和江西省服務雙一流建設-公共基礎課課程建設及課程團隊建設，提升大學外語教師思政引領力建設，大力推進江西省高水平本科教學團隊和省級一流本科課程建設。積極爭取承擔更高級別的科研項目，深化與科研機構及企事業單位的合作，大力培養學生的創新精神和實踐能力。同時，積極引進和培養更多高層次人才，加強師資隊伍建設，鼓勵學術交流，不斷提升學院的教學與科研水平。

在建設中國式現代化的新征程上，學院將以“走在前、勇爭先、善作為”的精神，加強團隊建設，做好有組織的科研，深化教育教學改革，推動“大外語”新文科建設，為培養更多優秀人才，推動學科發展和社會進步作出新的更大貢獻。

（圖文一審：徐翰  圖文二審：彭志紅  圖文三審：王漢定  圖文終審：伏燕軍）