啟航網(wǎng)訊　　5月30日，應(yīng)學校邀請，江西省教育科學研究所所長吳重涵研究員在六樓視頻會議室作了題為《教育“高地”：教師專業(yè)思維的科學化導向》的專題講座。各學院省教育科學規(guī)劃課題在研人員及有意申報2013年省教育科學規(guī)劃課題的部分教師到場聆聽。

　　吳重涵首先從“教育‘高地’：教師專業(yè)思維的科學化導向”問題入手，從大陸與臺灣教師論文（研究范式）比較的視角，闡述了教師專業(yè)思維的發(fā)展方向，繼而詳細分析和解讀了江西省教科所的實踐和做法。從2010年開始，省教育科學研究所在省教科規(guī)劃立項、《教育學術(shù)月刊》等科研平臺上加強對全省教師的教育科研導向，大力宣傳和倡導有學理基礎(chǔ)的教育實證研究，以濃厚實證研究氛圍引導全省教育研究范式的規(guī)范化、專業(yè)化和國際化，并以此引導教師專業(yè)思維科學化進程。

　　最后，作為省教育科學規(guī)劃課題項目的組織者和資深專家，他從專業(yè)的視角對教育科學規(guī)劃課題的申報實例進行了有針對性的分析，并對現(xiàn)場教師提出的問題作了一一解答。與會教師紛紛表示聆聽該講座受益匪淺，對我校教師今后申報教育科學規(guī)劃課題具有指導性意義。